De vorderingen van de leerling, maar ook zaken betreffende welzijn, worden regelmatig door de teamleider met de mentoren besproken in het mentoroverleg. Zo wordt getracht zo snel mogelijk in te spelen op mogelijke problemen.

Soms komt het voor dat de onderwijsbehoefte van een leerling niet (meer) vervuld kan worden door de reguliere vormen van begeleiding door een mentor. Dit is waar begeleiding overgaat in zorg. Deze zorg kan door school zelf worden geleverd of door externe instanties. Bij deze vormen van zorg bekijken de mentor, teamleider en zorgcoördinator gezamenlijk wat de behoeften en mogelijkheden zijn.

Op het Haarlemmermeer Lyceum zijn twee coördinatoren voor zorg: mw. den Hoed en dhr. Boermans.

Vanuit het mentoroverleg kunnen leerlingen worden besproken in het interne zorgoverleg tussen de teamleiders en de zorgcoördinator. Indien noodzakelijk of gewenst wordt een leerling op voordracht van de zorgcoördinator ook nog besproken in het Zorg- en Advies Team (ZAT). Natuurlijk wordt er ook gesproken met de leerling zelf en de ouders. Op basis van het mentoroverleg, interne zorgoverleg, eventueel het ZAT en gesprekken met de leerling zelf en de ouders wordt vervolgens bepaald welke behoeften en mogelijkheden er zijn.

Het ZAT bestaat uit de zorgcoördinator, de leerplichtambtenaar (Gemeente Haarlemmermeer), de schoolarts (GGD) en een medewerker van Bureau Jeugdzorg (en op uitnodiging een medewerker van politie).
De zorgcoördinator van de school is voorzitter van dit team.
Het ZAT komt vijf keer per jaar bijeen op uitnodiging van de zorgcoördinator.

Mogelijke vormen van interne en externe zorg zijn:
·         Sociale Vaardigheidstraining
·         Faalangst Reductietraining
·         Weerbaarheidstraining voor meisjes
·         Training omgaan met energie
·         Leerlingbegeleidingsgesprekken met zorgcoördinator
·         Huiswerkbegeleiding via Studycare
·         Verwijzing naar eerstelijns psycholoog
·         Rebound
·         12+ project (voorheen Boppi)
·         Dyslexie maatregelen (hulpmiddelen en compensatie)

Leerlinggebonden financiering (LGF, het “rugzakje”)
Een leerling met LGF kan op het Haarlemmermeer Lyceum worden toegelaten als deze:
a. voldoet aan de toelatingscriteria van het Haarlemmermeer Lyceum,
b. in staat geacht wordt de eindtermen (een diploma) te behalen,
c. in staat is de reguliere lessen in klassenverband te volgen binnen het didactisch proces, het

    bestaande begeleidingskader en de aanwezige deskundigheid in de school,
d. de medeleerlingen niet in hun leerproces belemmert,
e. in staat is de leslokalen te bezoeken zonder specifieke voorzieningen te behoeven treffen.

De aanvraag voor leerlinggebonden financiering verloopt via het Regioloket VO Amstelland Meerlanden. Informatie hierover kunt u vinden op: www.swvamstellandmeerlanden.nl.

De ambulante begeleiding van de leerlingen met een rugzakje verloopt via Altra, een instelling voor Jeugd & Opvoedhulp en Speciaal Onderwijs in de regio Amsterdam. Informatie over deze ambulante begeleiding kunt u vinden op: www.altracollege.nl.

Passend Onderwijs

Per 1 augustus 2012 treedt de wet Passend Onderwijs in werking. Voor scholen verandert er op dat moment nog niets. Per 1 augustus 2013 treedt de zorgplicht voor scholen in werking. De zorgplicht voor scholen houdt in dat scholen verantwoordelijk zijn voor het regelen van een zo passend mogelijk aanbod van onderwijs op de eigen school, een andere reguliere of speciale school binnen de regio. De school waar de leerling is aangemeld regelt extra ondersteuning in de klas of een plek op een andere school of de plaatsing in het speciaal onderwijs. Dit hoeven ouders dus niet meer zelf te doen. Meer informatie kunt u vinden op: www.passendonderwijs.nl.

Gedragsproblemen
Leerlingen met (zware) gedragsproblematiek worden niet toegelaten.

Niet aanwezige deskundigheid
Op niet in de school aanwezige deskundigheid kunnen ouders en leerlingen geen aanspraak maken.

Algemeen
In het algemeen zal in bijzondere gevallen binnen de bovengenoemde kaders per leerling een afweging voor wel/niet toelaten worden gemaakt. Na deze afweging beslist de schoolleiding.